基于翻转课堂的Photoshop项目教学法应用与实践

摘要：

伴随信息技术与教学过程的深度融合,将翻转课堂教学理念融入项目教学,可解决教师教学任务繁重、教学过程无法复制、无法真正实现个性化与层次化教学等诸多问题,该文分析了Photoshop项目教学应用现状与面临的挑战,解读了翻转课堂的内涵与特点,并以"儿童相册设计"教学单元为例,进行了基于翻转课堂的项目教学设计实践.

关键词：翻转课堂、Photoshop项目教学、翻转课堂教学实践

所属期刊栏目：12

分类号：G642(高等教育)

资助基金：2015年度河北省高等教育学会研究课题《"互联网+教育"时代翻转课堂教学模式的探讨与实践》的研究成果,课题GJXH2015-25

在线出版日期：2016-11-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：107-108,112