"教学做"一体化教学模式在学生本位教学设计中的应用探讨——以《多媒体课件制作》课程为例

摘要：

该文阐述"教学做"一体化教学模式的概念,分析《多媒体课件制作》的现状和"教学做"一体化教学模式在该课程中的可行性.并以我校《多媒体课件制作》学生本位教学设计为例,探讨"教学做"一体化教学模式的应用.

关键词："教学做"一体化、学生本位、教学设计

所属期刊栏目：12

分类号：G424(教学理论)

在线出版日期：2016-11-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：103-104