基于社交网络的英语互动微平台建设

摘要：

互联网信息大爆炸的时代还将继续持续下去，微博的兴起给英语课堂教学改革提供了全新的平台，通过调查研究发现，大部分学生对建设一个顺应学生兴趣、和英语教学相联系的互动微平台有迫切需求，通过研究微博上热门的英语账号，打造个性微博账号能够打破教学空间、时间，充分利用互联网资源，拓展英语教材，让师生互动更频繁，教学方式更趋多样化，从而达到学生主动参与的有效教学。

关键词：英语、教学改革、微博、互联网、微平台

所属期刊栏目：12

分类号：G712(职业技术教育)

资助基金：浙江省高职研究会课题

在线出版日期：2016-11-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：137-139