"课程融合"视域下民办高校电气自动化专业渐进式多层次实践教学体系研究

摘要：

该文针对目前民办高校的电气实践教学主要存在的重理论轻实践导致验证性实验过多;专业主干课程的实践教学衔接不紧密;生源基础知识水平相对薄弱等问题,提出了"课程融合"视域下民办高校电气自动化专业实践教学的转型研究,形成以项目或实例将主应用能力,同时也可提高他们的工程素质和实践创新能力.

关键词：课程融合、渐进式多层次、实践教学、电气自动化专业

所属期刊栏目：12

分类号：G64(高等教育)

资助基金：湖北省教育科学"十二五"规划课题2015GB210

在线出版日期：2016-10-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：135-136