任务驱动和专题式相结合教学法在计算机应用基础课程中的应用
针对传统教学中存在的教学效果不理想、CCT考试过级率低等问题,提出任务驱动和专题式相结合教学法在高职院校计算机应用基础课程中的应用.文中对教学设计过程进行介绍,并通过实践验证,这种相结合教学模式打破了传统的教学理念,转变为能紧绕教学目标以解决问题和完成任务为主的多维互动式教学理念,从而大大改善传统教学中存在的问题,教学效果良好.
任务驱动、专题式、计算机应用基础、教学研究
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G642(高等教育)
2016-10-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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