计算机专业三方联动"订单班"人才培养模式实践与探索
"订单班"是高职院校开展校企合作,实施工学结合人才培养的一种重要模式,但在实践过程中也存在着就业局限、发展乏力等问题和不足.该文在分析"订单班"模式应用及存在问题的基础上,研究通过学校、行业、企业三方联动的形式,完善"订单班"人才培养模式,并以秦皇岛职业技术学院"数字城市"订单班为例,进行了具体教学实施的实践和探索.
三方联动、订单班模式、人才培养模式
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G64(高等教育)
2016-08-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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