卓越工程师培养目标下的课程改革——以《移动通信》课程为例
移动通信领域具有理论深、知识更新快、工程性强等特点,相应地,《移动通信》课程也具有这些特点.而以前的教学内容无法满足当前社会对人才培养的需求,为适应卓越工程师培养计划要求,以移动通信行业和技术发展趋势为指导,在教学内容、实验、实训以及参加竞赛等四个方面进行教学改革.在2015年的第二届"大唐杯"全国大学生移动通信技术大赛全国总决赛中,我校学生荣获特等奖一个,一等奖一个,成绩位列全国高校第一.
卓越工程师、移动通信、教学改革
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G642.46(高等教育)
江西省教育厅教改项目:面向卓越工程师的移动通信课程教学改革JXJG-13-5-30
2016-08-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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