微信公众平台支持下的混合学习模式的研究
近些年来,很多学校教师借助微信公众平台作为辅助手段进行课堂教学,有的通过微信进行学习和问题讨论,有的通过微信发布学习内容,有的通过微信发布课程通知等,但教师们普遍没有形成相对固定的教学模式.据此,该文提出了通过线上微信平台对课程的教学内容进行学习、练习及测试,师生、生生交互建设;线下课堂教学对学生微信学习中的重要问题进行讲授和讨论,实现微信公众平台支持下的混合学习模式,并对其可行性进行了相关的研究,旨在对相关领域的研究提供借鉴与参考.
微信、公众平台、混合学习模式
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TP311(计算技术、计算机技术)
2016-08-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
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