用“形象法”破解职业学校网络技术教学难题

摘要：

为了满足社会对网络技术人才的需求，就需要在教学中提高学生的网络操作技能，这就需要教师在课程中注重学生对网络技能掌握能力的培养。为了破解网络教学中存在的各种难题，在教学过程中引入“形象法”整合教材内容，从而帮助学生更加直观容易的理解课程的内容，降低了课程抽象化的难度，有助于提高学生学习成效，强化学生对网络技术技能的习得能力。故此该文对“形象法”在教学中的运用进行了详细的阐述，旨在提高学生学习的效率，提升教师的教学水平。

关键词：形象法、职业学校、网络技术、难题

所属期刊栏目：12

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2016-06-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：119-120