高职院校翻转课堂中的同伴学习研究

摘要：

翻转课堂在我国的日渐盛行,但在高职院校的推广过程中也还存在一些问题;同伴学习作为一种比较有效的学习方法,应该及时将它与目前流行的翻转课堂相结合,努力探索高职院校构建同伴学习型翻转课堂的措施与方法,从而改善高职院校课堂学生参与程度不高、自主学习能力欠缺的现状.

关键词：高职院校、翻转课堂、同伴学习

所属期刊栏目：12

分类号：G64(高等教育)

资助基金：该文为江苏农牧科技职业学院2014年度教育教学立项课题课题编号JYYB201406《基于微课的翻转课堂教学模式的研究与实践——以"网页制作技术"课程为例》研究成果之一

在线出版日期：2016-06-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：178-179