三本院校计算机专业C语言程序设计课程教学改革与探索

摘要：

针对传统C语言程序设计课程教学过程中的弊端,结合教学中的实际情况,进行改革探索,采用案例教学,强调算法,淡化语法,提出了"读、写、仿、用"的实践教学过程,改革考核方式,突出学生分析问题、解决问题能力的培养.实践表明,这些改革取得了成效.

关键词：教学改革、C程序设计语言、工程应用能力、三本院校

所属期刊栏目：12

分类号：G64(高等教育)

在线出版日期：2016-06-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：164-165