基于主动学习的网络课程资源建设策略与过程模型研究

摘要：

针对网络课程学习主动性不高的现状,分析主动学习的含义,结合建构主义、移动学习、微课、MOOCs等新概念新理论,从学习者角度出发,提出基于主动学习的网络课程资源建设策略与建设过程模型,为新型学习环境下提高学习效率的新方法做出有益的探索.

关键词：主动学习、网络课程、资源建设、策略、过程模型

所属期刊栏目：12

分类号：G434(电化教育)

资助基金：2015年度广东省本科高校教学质量与教学改革工程建设项目——精品课程《多媒体技术与应用》项目编号80;广东第二师范学院2013年度校级质量工程项目—教材建设《多媒体技术与信息化教学设计基础》项目编号16

在线出版日期：2016-05-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：131-134