边疆多民族地区数据库原理课程的立体化教学研究

摘要：

阐述数据库原理课程网络立体化教学思路，较好地解决了在多民族地区该课程内容多、语言障碍、实践困难等问题，主要包括组织建立教材资源、立体化电子教案，教学团队、立体化素材，立体化题库等，对其他课程立体化建设有一定借鉴意义。

关键词：数据库原理、教学改革、网络立体化、多民族地区

所属期刊栏目：12

分类号：G642(高等教育)

资助基金：伊犁师范学院校级教改项目JGYB201422

在线出版日期：2016-05-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：150-151