“微课”在C语言课程教学中的应用研究
该文从“微课”引入,介绍了微课的基本内容,并结合独立学院学生的特点,提出了将“微课”引入C语言课程的实施方案并给出了一些具体的案例,最后总结了“微课”教学给C语言课程教学改革所带来的好处并对“微课”教学进行了展望。
微课、C语言课程、教学改革、翻转课堂
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G642(高等教育)
该文系长江大学文理学院教学课题《〈C语言程序设计〉院级优质课程》课题编号2014YZKC03的研究成果
2016-05-04(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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