基于计算机课程翻转课堂模式的研究与设计
随着教育教学改革的不断推进,翻转课堂教学模式成为我国现阶段研究的热点,它最初在国外某些课程教学上获得巨大成功,我国教育界不断对这种教学模式进行本土适应性研究,并出现不少研究成果。是不是所有的课程都有必要进行翻转式教学呢?笔者从适合翻转模式的学生条件、课程要求、实施条件、实施设计和评价等方面进行研究论述。
翻转课堂、教学模式、教学策略、教学设计
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G642(高等教育)
网络技术类课程教学团队项目编号2014CT11;开放式数控系统网络化功能的研究与实现项目编号2015016603
2016-04-22(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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