基于FCM的程序类课程教学项目式微课设计研究

摘要：

随着信息技术的持续革新，移动互联网、云计算、大数据和物联网等信息通信技术的高速发展，“互联网+”时代的教育提升更是成为了重中之重。基于FCM的程序类课程教学项目式微课就是以C语言程序设计课程教学为例，在翻转课堂模式下结合项目式微课案例探索出理论与实践相结合的教学方法。

关键词：翻转课堂、项目教学、微课

所属期刊栏目：12

分类号：TP393(计算技术、计算机技术)

资助基金：2015广西高等教育本科教学改革工程项目2015JGB285

在线出版日期：2016-04-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：154-155