图示法在程序语言设计教学中的应用
程序设计基础课程是高等院校学生的必修课程,对于程序初学者而言,不易理解和把握程序的复杂语法和程序的运行过程。为了促进学生理解、提高课堂效果,引入图示法。以多表逻辑连接、变量作用域和参数传递为例展示了图示法在程序语言教学中的应用,探讨了图示法对学生学习的辅助性作用。
程序设计、图示法、多表连接、变量作用域、参数传递
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TP311(计算技术、计算机技术)
四川医科大学教改课题项目编号090101040320
2016-04-22(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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