基于数据挖掘技术的五年制高职录取分数与在校成绩表现的关联验证

摘要：

录取分数一直是衡量生源质量的主要标准,该文旨在以某五年制高职校学生录取分数与在校成绩表现为研究对象,运用基于Microsoft SQL Server Analysis Service平台的关联规则数据挖掘方法,分析录取分数与在校表现的内在关联,旨在了解入学成绩对在校成绩的影响程度,为分析五年制高职教学质量评价体系提供参考依据.

关键词：录取分数、成绩、关联规则

所属期刊栏目：11

分类号：TP311(计算技术、计算机技术)

资助基金：江苏联合职业技术学院立项研究课题:江苏五年制高等职业教育人才培养质量评价实践研究A/2014/11/007

在线出版日期：2015-12-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：10-11