高职《VB程序设计》信息化教学设计与实践——以"交通灯控制软件开发"教学为例

摘要：

程序设计课程内容抽象、实践性强,学生对枯燥的语法学习兴趣不高,且会产生厌倦情绪.合理地运用信息化手段创设图、文、声的教学情境,搭建师生互动平台,构建校企互通桥梁,有助于提高学生兴趣,有效地促进学习积极性,有利于形成学生的职业能力.该文以"交通灯控制软件开发"教学为例,对高职《VB程序设计》课程信息化教学设计进行了探讨.

关键词：交通灯控制软件、信息化手段、信息化教学设计

所属期刊栏目：11

分类号：G424(教学理论)

资助基金：该文系江苏省2015-2016年度职业教育研究立项课题编号:XHXS2015001的研究成果之一

在线出版日期：2015-11-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：83-84