电子教材中学习内容的交互设计——以初中语文为例
随着便携式智能化终端的逐渐普及,基于平板电脑电子教材的研究再一次成为研究者们关注的焦点.交互设计是电子教材设计的核心,学习内容的交互设计是交互设计的重要方面.因此该文以语文学科为例,以交互设计的视角对一本教材内容的详细分析,总结出语文学科内容交互设计的共性需求以及针对不同类型课文交互设计的特殊需求,以期为电子教材的开发者提供具体借鉴和参考.
电子教材、学习内容、语文学科、交互设计
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G436(电化教育)
2015-10-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
146-148,150