建构主义学习理论在高职翻转课堂教学模式中的应用——以计算机专业为例

摘要：

高职院校教学中存在的很多问题是传统教学模式难以解决的,使用翻转课堂教学模式可以很好地解决这些问题.用建构主义学习理论来指导翻转课堂教学的实施,可以更好地促进学生各方面能力的培养,为以后走向工作岗位打下坚实的基础.

关键词：高职院校、翻转课堂教学模式、建构主义学习理论、计算机专业

所属期刊栏目：11

分类号：G64(高等教育)

资助基金：焦作师专2015年度教学改革研究项目《翻转课堂教学模式在高职院校计算机专业教学中的应用研究》2015-XNJK-074;2015焦作市社科联调研课题《碎片化阅读问题研究》268

在线出版日期：2015-10-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：112-113,125