Android应用程序开发课程的CDIO教学实践

摘要：

CDIO工程教育理念以产品的需求、设计、研发到产品的运行和维护的一体化存在周期为主线，让学生以自主性和实践性探寻课程之间有机内在联系的迭代式学习方式。Android应用程序开发课程引入CDIO工程教育模型，学生按照构思、设计、实现和运作四个方面迭代式完成课程要求的内容，形成整体性的开发项目实例。这种从抽象到具体的逐步化实践步骤，使学生深刻体会到CDIO工程实践的精髓，建立起完整的工程开发理念。

关键词：CDIO、Android应用程序开发、工程教育、教学模型

分类号：G434(电化教育)

在线出版日期：2015-08-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：145-146