浅谈C程序设计课程教学体会

摘要：

通过对计算机二级C语言考试要求和大学公共课程《C程序设计》教学要求的分析，结合实际教学经验，探讨了在C程序设计课程中应用课堂陷阱教学技巧的教学体会。

关键词：语言、软件技术、教学技巧、教学体会

分类号：G424(教学理论)

资助基金：软件服务外包专业实训体系改革;项目代码:163070644

在线出版日期：2015-06-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：106-107