数字信号处理课堂教学中的理论延伸与实践探索
该文提出数字信号处理课堂教学中的理论延伸与实践探索。在理论延伸中,在教的过程中注重拓展理论外延,激发学生的学习兴趣。在实践探索中,通过深入浅出的概念理解,延续知识主线,联系科研实践,以语音信号为例探讨课堂知识点的科研及工程应用,实现课堂知识与科研活动的有力衔接。
数字信号处理、理论外延、实践探索、科研活动、语音信号
G642.0(高等教育)
2015-05-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
131-132,140
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数字信号处理、理论外延、实践探索、科研活动、语音信号
G642.0(高等教育)
2015-05-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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131-132,140
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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