“程序设计语言FORTRAN”课程教学探讨

摘要：

在程序设计语言FORTRAN的教学实践中，教师应明确告知和演示FORTRAN在科学计算中的重要作用，使学生产生学习程序的源动力。授课过程中，通过与英语、数学公式的对比学习FORTRAN的语法。编程以算法为主线，掌握计算机处理过程。教学手段上提倡以学代教并重视上机实践。

关键词：FORTRAN、程序设计、算法、以学代教

分类号：G433(电化教育)

在线出版日期：2015-05-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：126-128