中职学校程序设计课堂教学的有效途径
该文通过对中职学校程序设计课堂教学的现状分析,找出了现阶段中职学校程序设计课堂教学中存在的一些问题,同时针对所出现的问题进行了原因分析。最后,根据中职学校程序设计课堂教学的现状与问题,提出了通过充分运用现代化的教学手段、运用实例以及理论结合实践等优化途径,改善中职学校程序设计课堂教学质量,促进教学效果的提升。
中职学校、程序设计课程、优化途径
G424(教学理论)
2015-05-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
104-105
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中职学校、程序设计课程、优化途径
G424(教学理论)
2015-05-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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