虚拟现实核心课程教学改革的探索与实践
在竞争激烈的人才市场中,培养出专业技能突出、岗位适应能力强的学生是专业发展的根本。通过多年的教学、管理、实践和校企合作经验,分析了山东省虚拟现实人才需求和人才培养之间存在的问题,采用“校企共建、项目主导”的模式,包括订单、项目和工作室。总结了高职院校虚拟现实核心课程教学改革的实施思路、措施、成果和创新点,提高了学生对口就业率,为下一步更好的教学奠定了基础。
虚拟现实、教学改革、人才培养
G424(教学理论)
山东省高等学校优秀青年教师国内访问学者项目经费资助
2015-06-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
188-190