《电子商务案例分析》课程教学思考与改进
从珠三角的电子商务人才需求出发,结合应用型人才培养背景和电子商务案例分析课程自身特点,针对现有课程教学存在的问题,从改进教学内容、教学方式、考核方式等方面阐述电子商务案例分析课程的教学改进,通过对课程教学改进能,全面提升了学生的应用能力,增强了自主学习能力和创新意识,为珠三角培养具有创新性和应用性的电子商务人才奠定基础。
电子商务案例分析、案例选择、教学改进、教学方法
TP393(计算技术、计算机技术)
2015-05-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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