合作学习在高职计算机基础教学中的应用与思考
随着计算机技术的飞速发展和对人才培养的需要,高等职业院校计算机应用基础课程应在兼顾理论知识和操作技能的同时培养学生合作交流、主动探究的能力.该文就目前高职计算机基础课程的定位及遇到问题,以合作式学习模式进行了理论探索并从分组方式、学习任务的选取、教师如何主导等方面进行了思考.
合作学习、教学改革、计算机基础
11
G642(高等教育)
2015-12-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
125-126
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合作学习、教学改革、计算机基础
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G642(高等教育)
2015-12-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
125-126
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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