C语言教学中的兴趣驱动浅析

摘要：

C语言因其自身的优点成为计算机教学的最佳语言。现有的C语言教材普遍存在着重语法、理论，轻应用、实践的情况，教学中也存在着内容定位不准、对上机实验重要性认识不够等问题。文中对这些现象进行了分析，提出了以兴趣驱动为特点的课程体系改进思路。

关键词：C语言、兴趣驱动、教材、实验

分类号：TP3(计算技术、计算机技术)

资助基金：四川教育厅理工科重点项目智能考试软件系统14ZA0295

在线出版日期：2015-03-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：143-144