关于C语言课程的思考与探讨
作为一门最基础的计算机程序设计课程,C语言的地位和作用是非常重要的.很多高等院校将C语言作为理工科学生的必修课程.文章根据教学现状和教学要求,通过讨论实际教学中面临的一些问题,对如何教好该门课程进行探索.文章同时也从培养学生计算思维的角度,讨论如何提高学生分析问题解决问题的能力.
C语言、计算思维、教学方法、翻转课堂、任务驱动
11
G642(高等教育)
2015-09-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
153-154
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C语言、计算思维、教学方法、翻转课堂、任务驱动
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G642(高等教育)
2015-09-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
153-154
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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