公共计算机技能培养模式-RST教学模式研究与实践
联合国教科文组织把大学生的主要任务界定为“四个学会”:学会做事(learn to do)、学会做人(learn to be)、学会与人相处(learn to be with others)、学会学习(learn to how to learn)。在信息化时代的今天,如何利用以计算机和网络为代表的信息化手段完成对大学生“四个学会”能力的培养是高等教育关注的焦点和热点。该文研究的RST教学模式(以需求为导向的公共计算机技能培养模式)旨在培养学生利用现代信息化手段解决实际需求,并进行实践创新的能力,着力解决好大学生人才培养“学会学习”的任务。
公共技能、需求、RST、教学模式、翻转课堂
G424(教学理论)
2015-01-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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