EDA课程教学改革研究与实践

摘要：

电子设计自动化(EDA)是实践性很强的课程，不同学科在引入EDA课程学习时，依据各学科培养目标，教授侧重点应有所不同。为进一步巩固提高学生实践能力水平，在课程中引入项目教学法，通过工程项目培养学生学习兴趣和提升学生实践能力。改革考评机制激励学生自主学习，避免填鸭式教学模式。

关键词：培养体系、学科差异、项目教学法、考评机制

分类号：G424(教学理论)

在线出版日期：2015-01-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：8722-8723