自主探究学习能力培养探讨与实践--以任职教育士官学员《计算机应用基础》课程为例
任职教育士官学员普遍存在自主探究学习能力不足的问题,对此,以《计算机应用基础》课程为例,提出通过课程教学内容、教学方法和考核方式等方面的一系列改革,适度引入探究教学,激发学员学习兴趣,培养学员的学习主动性和探究学习能力,进而提升教学效果。
士官学员、自主探究学习能力、计算机应用基础
G64(高等教育)
2015-01-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
8504-8505
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士官学员、自主探究学习能力、计算机应用基础
G64(高等教育)
2015-01-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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8504-8505
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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