有效提高移动学习资源可用性的策略及其研究

摘要：

移动学习资源作为移动学习的重要支持，其质量的优劣会直接影响学习者的学习体验及移动学习效果。因此，将可用性理论引入移动学习资源的评价过程中，确定了移动学习资源的可用性评价维度，并提出有效提高移动学习资源可用性的若干策略。

关键词：移动学习、移动学习资源、可用性、策略研究

分类号：G424(教学理论)

资助基金：该文为河南省2014年度高等教育教学改革研究项目编号2014SJGLX293；2013年度洛阳师范学院青年科研基金编号2013-QNJJ-010

在线出版日期：2015-01-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：8447-8448,8451