基于原子任务构建职业教育“微”教学资源

摘要：

在我国数字化教学资源建设领域，建设微型教学资源受到了广泛的关注。建设职业教育微型教学资源时，因工作过程知识类别多、情境多样、注重实践等特点，使资源建设存在一定的难度。分析工作任务的关联逻辑，借助工作流技术对工作流程建模，划分最小粒度的原子任务，并通过分析原子任务工作过程知识的要素组织逻辑，设计资源的框架结构，为职业教育“微”资源建设提供了更具操作性的方法。

关键词：职业教育、“微”资源、原子任务、工作流网

分类号：G712(职业技术教育)

资助基金：江苏经贸职业技术学院重大课题“基于XML的高职教学资源库架构模型设计与关键技术研究”编号JMZ1201208;主持人裴勇；江苏省“青蓝工程”基金优秀青年骨干教师项目2012

在线出版日期：2015-01-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：8221-8222,8230