信息技术在研究性课程中“导学”功能应用研究
信息技术与课程结合是学习方式的革命,该文以信息技术参与下的研究性课程改革为研究目标,通过对教学和评价方式的设计以及网络教学平台的建构,实现了信息技术和课程内容有机融合,在教学过程中信息技术作为有效的“导学”工具,共同完成课程教学任务从而达到提升教学质量的目的。
信息技术、研究性课程、导学功能、设计构成Ⅱ
TP311(计算技术、计算机技术)
江苏省现代教育技术研究2013年度课题资助项目2013-R-25704--信息技术在设计类研究性课程中“导学”功能的创新应用
2014-12-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
7810-7812,7817