浅谈《办公软件应用》课程“分层次”教学实施

摘要：

该文介绍了我院在现今高职高专生源结构变化，对计算机使用熟练度的变化下，针对原有的教学设计和教学内容进行改革，实行“分层次”教学设计，制订不同层次的教学目标设计符合目标要求的教学任务，最终使不同层次的学生都在课程学习中获得成就感，达到教学大纲的要求。

关键词：办公软件应用、分层次教学、教学改革

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2014-12-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：7682-7683