网络教学改革的推动模式探讨
网络教学已经是世界各国大学发展的主要潮流，大部份大学实施网络教学多是采用由下而上或由上而下的导入模式；但国内大学引用这两种模式来进行网络教学的导入时，却遭遇到教学效率不高、教师很难跟进的困难，导致实施过程并不顺利。作者提出一个折衷的由主管分析学校的人力、财务、资源、及环境，提出网络教学发展的中远程规划，再鼓励一些勇于改革的教师先行试验，有成效后再推广；这样逐步实现网络教学的目的，然后学校行政主管再提出下一阶段网络教学的远景，配合当时科技发展与教育环境的变化，逐步实现优质网络教学的目标。
网络教育、推动模式、教学质量
G642(高等教育)
2014-09-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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