C语言教学改革的创新与实践

摘要：

以项目为驱动，对C语言教学内容进行重组。改革教学环境和教学过程相关环节，提升学生的参与性和交互性，发挥教师的“启-导-评-拓”作用。丰富评价点、改进评价比重，使评价更为全面、客观、有效。

关键词：C语言、学习思维、启-导-评-拓、创新

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2014-08-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：5049-5051