以“知识+技能”为支撑的高职教育考核模式改革研究--以高职《计算机网络技术》课程为例

摘要：

目前，高职《计算机网络技术》课程考核多以闭卷笔试为主，不能全面反映学生能力状况，也必然导致考核内容重知识轻能力，考核成绩重结果轻过程，考核功能失位等弊端。该文以高职《计算机网络技术》课程为例，提出了以“知识+技能”为支撑的职业教育考核模式的改革与实践。提出了以能力为导向，实施“岗位模块化”方式，多样化、针对性、生动性的考核模式，全面考查和评价学生能力；建立健全考核结果评价和反馈机制；建立基于“岗位能力”要求的命题体系。

关键词：考核模式、知识+技能、高等职业教育、岗位能力

分类号：TP3(计算技术、计算机技术)

资助基金：级项目--以“知识+技能”为支撑的职业教育考核模式改革研究项目编号JYJKY011

在线出版日期：2014-08-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：4524-4526