结对编程在软件工程专业实践课程改革中的探索

摘要：

针对传统实践方式周期长、难度大、难以培养团队精神的弊端，提出在软件工程专业实践课程中引入结对编程模式。并选择多组学生结对编程完成同一项目，进行了对比试验。对比试验结果表明结对编程模式能有效提高学生的软件工程思想和质量意识，促进团队合作意识，参与学员的学习能力和沟通能力得到较大的提高。

关键词：结对编程、实践课程、团队协作

分类号：TP311(计算技术、计算机技术)

资助基金：湖南省教育科学“十二五”规划课题XJK012CGD006；湖南科技学院校级教学改革项目XKYJ2011024

在线出版日期：2014-07-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：3840-3842