“泛在学习”背景下计算机文化基础实验教学探讨与实践
计算机文化基础是一门实践性很强的信息素养课,实验教学是课程的重要组成部分,也是提高学生计算机基础应用能力的重要方式。该文分析了目前的实验教学现状,提出了利用本校moodle网络教学平台开展的“泛在学习”环境下的实验教学探讨,实践证明“泛在学习”可以激发学生的学习兴趣,有助于提高本课程的教学质量。
计算机文化基础、实验教学、泛在学习
G424(教学理论)
2014-05-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
2788-2791