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高职计算机应用基础课程“有效教学”策略与方法的研究

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所谓“有效”,主要是指通过教师在一段时间的教学之后,学生所获得的具体的进步或发展。计算机应用基础课程教学的有效性,应以能否实现课程的教学目标为衡量标准。高职各专业计算机应用基础课程的目标是:使学生掌握必备的计算机应用基础知识和基本技能,培养学生应用计算机解决工作与生活中实际问题的能力;使学生初步具有应用计算机学习的能力,为其职业生涯发展和终身学习奠定基础;提升学生的信息素养,使学生了解并遵守相关法律法规、信息道德及信息安全准则,培养学生成为信息社会的合格公民。

有效教学、计算机应用基础课程的有效教学、有效教学的策略与方法

G424(教学理论)

通辽职业学院院级课题《高职计算机应用基础课程有效教学策略和方法的研究》

2014-05-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共4页

2785-2787,2791

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