基于“计算思维”的大学计算机基础教学研究

摘要：

文章分析了国内大学计算机基础课程教学现状及其原因，引入“计算思维”概念，阐述计算思维对于培养学生综合能力的重要性，提出大学计算机基础课程教学急需引入基于“计算思维”的教学方式。以“教改班”和“华罗庚学院”学生为学习主体，构造了一种启发探索和任务驱动相结合的课程教学模式，实践证明该教学模式能逐步培养提升大学生的计算机思维能力。

关键词：计算思维、思维能力、大学计算机基础、教学模式、教学改革

分类号：G420(教学理论)

资助基金：常州大学2012年教育教学研究立项课题GJY2012039

在线出版日期：2014-04-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：775-777