基于任务驱动教学法的Photoshop课程教学设计研究
笔者以从教Photoshop四年多的教学实践,提出实例任务驱动教学法法以激发学生的积极性;运用案例和任务驱动教学法提高学生的实践技能。采取引导发散思维以挖掘与培养学生的个性,特长与创新意识;并建立合理的教学考核方法,树立学生的学习信心。上述创新教学的方法的实施,取得了较好的教学效果。
Photoshop、学习兴趣、案例教学、任务驱动、创新
G642(高等教育)
2014-04-03(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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