《计算机网络应用基础》教学研究
从课程特点和在校大学生具有实际上网经验但理论不足的实际入手,综合应用“经验导学理论”、“实践强化理论”、“案例剖析理论”等教学模式,科学应用启发式、导学式、评比式、案例式等多种行之有效的教学方法,使学生透彻理解网络的基本概念和基本工作原理,切实掌握网络基本技能,弄清网络安全知识。调查问卷表明,上述教学方法切实提高了学生独立获取知识、科学思维、解决实际问题的能力。
网络应用基础、教学方法、启发式、评比式
TP393(计算技术、计算机技术)
2014-01-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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