网络课程使用效益的局限性与对策研究
网络课程的建设在各级各类院校已有相当的规模,但由于受到网络课程建设目的与各种因素的影响,网络课程的使用效益还远未达到预期,只有通过制度建设、质量控制与利用跟踪等手段予以促进,才能使网络课程真正发挥其作用,为教育质量的提高,教育信息化手段的充分利用发挥作用。
网络课程、教学条件、信息化建设
G642(高等教育)
2013-12-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
7300-7301
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网络课程、教学条件、信息化建设
G642(高等教育)
2013-12-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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7300-7301
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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