如何在C语言教学中帮助学生树立信心

摘要：

该文对C语言教学中两种不同的教学思路做了举例、分析和比较，偏重算法的教学有助于培养学生研究算法编制程序的能力，但对初学者培养兴趣、树立信心方面没有益处，在这方面偏重语法的教学更有效率，建议在教学实践中注重两者的结合。

关键词：C语言、教学案例、算法、语法

分类号：TP393(计算技术、计算机技术)

在线出版日期：2013-09-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：5326-5327