启发式教学法在C语言程序设计教学中的应用
针对目前C语言程序设计教学中存在的问题,提出在C语言程序设计教学中引入启发式教学法以引导学生主动分析问题、解决问题,提高学生的算法设计能力和代码编写能力。通过具体的范例介绍启发式教学的实施过程,并经过实际教学检验获得较好的教学效果。
启发式教学、C语言、程序设计
TP3(计算技术、计算机技术)
安徽省教育厅教研项目编号2012jyxm286;安徽工程大学校级教研项目编号2012xjy51
2013-08-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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